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命题培训取真经 智慧引领促发展
2021-10-26 17:52:23 来源:佛山市高明区教育信息网 点击:

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。科学命题是教学评价工作的重要环节,命题质量的好坏直接影响教学评价的科学性和准确度。为加强对高考命题改革的研究,提高我区高中数学青年教师的命题能力,区教师发展中心教研部于1021日上午举办了高明区2021年高中数学青年教师命题培训活动,全区30多位青年教师参加了此次培训。程俊锋.jpg

本次活动分三个环节进行。首先是各校青年教师代表作命题经验分享,来自高明一中的程俊锋老师和朱少卿老师、来自实验中学的李燕欣老师和黄晓如老师、来自广外佛山外校的吴逸老师和陈为广老师分别分享了他们在命题道路上遇到的问题和解决的方法,并谈了自身对于命题的感悟。李燕欣.jpg陈为广.jpg

紧接着,来自乐从中学的张珅瑞老师和高明一中的数学科组长刘传星老师对以上六位老师的分享作了简短的点评,鼓励青年教师要善于积累素材,收集素材,做一个有心人。刘传星点评.jpg

最后,张珅瑞老师以“高中数学命题的学习与尝试”为题,从相关政策文件、一道好题的个人标准和怎么命题三个板块内容展开。他提出教师们要加强对《中国高考评价体系》、考试中心系列文章、高考试题分析等理论知识的学习。他提出了自己对于一道好题的评价标准--低起点、多层次、高落差、重本质。并从“目标命题、看题命题、生活命题”三个方面展开,以具体的案例详细指导教师们如何开展命题工作。张珅瑞.jpg

凡心所向,素履所往。命题者的理念决定高度,思想决定方向,素养决定质量,用心命题,用心做教育,期待我们考试与教学之间“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的美好境界。集体.jpg