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沧中附小:挂牌区级小学语文和英语学科教研基地

2019-04-10 17:01:29 来源:佛山市高明区教育信息网 点击:

为积极开展品牌课程和学科基地建设,创新教研组织,构建教研新生态,打造优质课程,以优质课程的建设与应用推进全高明区课堂教学改革,提高学科教育质量与水平,促进高明区教育教学内涵发展,2018年4月2日,高明区教育科研培训中心在沧小召开中小学课程开发、建设与应用培训会暨高明区中小学学科教育研究基地授牌仪式。


活动主要分为两部分:一是基地学校授牌仪式;二是广东省教育研究院黄志红研究员进行《中小学课程开发、建设与应用》专题讲座。


基地学校授牌仪式



  区领导为基地学校授牌,其中沧江中学附属小学被授予“小学语文学科教育研究基地学校”称号与“小学英语学科教育研究基地学校”称号;杨和镇杨和中心小学被授予“小学语文学科教育研究基地学校”称号;荷城街道沛明实验小学与更合镇中心小学被授予“小学数学学科教育研究基地学校”称号;明城镇明城小学被授予“小学英语学科教育研究基地学校”称号;沧江中学被授予“中小学综合实践活动学科教育研究基地学校”称号。


基地代表发言



  我校江为彬校长作为基地代表发言,他认为,沧江中学附属小学作为基地学校,乐于为其他兄弟学校提供有用的资源,与其他兄弟学校平等对话交流。基地的建设,可以让优秀的老师在这里成就自己,助力名师成长。相信通过基地建设、交流,将对全区教研产生火花与力的作用,使全区的教育教研更加精彩纷呈,培养更多的“四有”好老师……


主题讲座


广东省教育研究院黄志红研究员进行《中小学课程开发、建设与应用》专题讲座。


黄志红研究员在讲座中指出:课程是学校发展的核心要素和关注焦点,是判断学校实施素质教育真与假的“试金石”,是学校特色能否落地、生根、开花、结果的重要载体。没有特色课程,就没有特色学校。


黄志红研究员在讲座中特别强调思维在学科建设中的重要性,她认为,一个老师如果不会开发课程,那她永远只是一个搬运工的角色,对于学生的教育只会是单纯的灌输。课程的开发应尽可能进行学科整合,拓展到学生的生活,同时让学生成为课程的主体,而不是训练的机器,从真正意义上借助课程使学生的思维、能力、素养得到综合性的提升。



本次活动的顺利召开,预示我区教科培中心将与基地学校、基地成员齐心协力,共商、共建、共享,让基地成为我区教学教研的新动力和方向标,引领全区学科教研高质量发展,力助我区高水平完成“学在高明”三年行动计划,真正实现让高明学子在家门口享受优质教育的夙愿! 



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